La comptabilité analytique

Bases de la comptabilité. 

 

Modalités d’évaluation initiale de la formation comptabilité analytique 

Une évaluation préalable à l’entrée en formation est réalisée dès la demande d’inscription afin d’identifier les connaissances et les besoins de chaque futur participant. A la fin de la formation une évaluation sous forme de Quizz est destinée à mesurer l’évolution des compétences et des acquis de chaque stagiaire.

Programme de la formation comptabilité analytique

1°) Objectifs et intérêts de la comptabilité analytique

• La comptabilité de gestion
• Liens avec la comptabilité générale
• La comptabilité analytique : un outil d’amélioration continue

2°) L’analyse des coûts

• Charges directes et indirectes
• Processus de détermination des sections
• Unités d’œuvre et les clés de répartition
• Amélioration de la rentabilité à l’aide de la comptabilité analytique

3°) La comptabilité analytique : une aide à la décision

• Charges fixes et les charges variables
• Les différents niveaux de marges de contribution
• Point mort et seuil de rentabilité

4°) Méthode des coûts par activités (ABC)

• Intérêts et principes généraux, définir et valoriser les activités

5°) Mettre en place une comptabilité analytique

• Le processus de déploiement et les différentes étapes
• Les facteurs de réussite et les écueils

6°) Exemple concret de mise en place d’une comptabilité par centre de profits pour une entreprise

 

Niveau

Intermédiaire. 

 

Formateur

Notre formateur est un professionnel expérimenté dans le domaine de la Formation, de la Finance et de la Comptabilité. Titulaire d’un Diplôme d’Expertise Comptable, il a plus de 25 ans d’expérience, à des postes de Direction, dans des cabinets d’expertise-comptable et de Commissariat aux Comptes notamment pour des établissements d’enseignement privés. Il enseigne depuis 12 ans la Comptabilité, la Finance et le Management (Chambre de Métiers, CCI, Université…).

 

Méthodes mobilisées

Notre formation s’articule sur une alternance d’apports théoriques et de pratiques :

• Exposés théoriques réalisés par notre formateur
• Apport d’expériences de notre formateur
• Travaux en sous-groupe et mise en situation
• Echanges et retours d’expérience entre les participants
• Exercices et ateliers d’application permettant aux stagiaires et au formateur d’évaluer les progrès individuels et collectifs

Supports pédagogiques utilisés (en présentiel) : 

• Le formateur dispose d’un tableau à feuilles mobiles et d’un ordinateur relié à un vidéo-projecteur pour la démonstration par l’exemple. L’ensemble des présentation est faite au format Power-Point.
• Le formateur dispose aussi d’un Kit de formation standardisé (Feutres, Post-it, pâte adhésive, aimants, papiers de couleurs, …).
• Des vidéos relatives au thème de la formation peuvent être présentées et servir de base à des exercices ou des débats entre les stagiaires.

Documentation remise aux stagiaires : 

• L’ensemble des documents présentés lors de la formation est remis aux stagiaires.
• Notre organisme étant engagé dans une démarche environnementale, les contenus sont transmis au format PDF,

 

Modalités d’évaluation finale

• A la fin de la formation une évaluation, sous forme, de Quizz est destinée à mesurer l’évolution des compétences et des acquis de chaque stagiaire.
• Une attestation de formation est remise en fin de formation.
• Un questionnaire d’évaluation est proposé en fin de formation afin d’apprécier la satisfaction du stagiaire.
• Un questionnaire d’évaluation est également envoyé 3 mois après la fin de la formation pour apprécier l’impact de la formation sur le stagiaire.

 

Équipements ou matériels à apporter pour suivre la formation

• Aucun matériel spécifique. 

 

Nombre de participants

• Minimum 4 
• Maximum 12