Formation Continue
En France, les troubles cognitifs sont classés dans le registre du handicap.
Ailleurs, la neurodiversité est reconnue comme une force et un levier d’innovation.
Cet article explore les différences entre le modèle français et l’approche anglo-saxonne, et propose des pistes concrètes pour valoriser la diversité cognitive dans la formation et le travail.
Qu’est ce qu’un référent handicap ?
De manière générale :
Le référent handicap doit être en capacité de répondre aux interrogations d’un employé sur l’utilité de sa reconnaissance en tant que bénéficiaire de la loi.
Le référent handicap est également le correspondant avec les missions handicap nationales ou associatives.
Le référent handicap met en en place des solutions pour faire face aux contextes d’inaptitudes.
Il met en œuvre les procédures adaptées lors des arrêts de travail ou dans les cas de restriction d’aptitude.
Le référent handicap anticipe et prépare l’intégration des nouveaux arrivants en situation de handicap
Il guide les employés dans leurs processus de reconnaissance en tant que bénéficiaire de la loi.
Le référent handicap accompagne les employés au cours de leur parcours dans l’organisation.
Il est l’interlocuteur privilégié du salarié et répond notamment à ses questions quant à l’intérêt d’être reconnu comme bénéficiaire de la loi.